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语文是学习其他学科的基础和工具。语文的学习分为听、说、读、写几个方面,语文学习与这几个方面综合能力的高低有直接的关系,而这些能力的形成又与学生是否会学习语文密切相关。要学好语文,首先要了解语文学科的特点,语文学科包含工具性,基础性以及人文性,它们决定着语文学科的学习目的和学习方法,只有熟悉学科的特点,才能够有针对性地、更好地学习。

  • 学习习惯差

    没有从小培养起良好的语文学习习惯,在基础教育阶段,仅仅停留在老师教授的课本知识,学习不做笔记,不勤写作,不培养课外阅读习惯等等

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  • 不懂语文
    学习特殊性

    因为忙于专业课,在文化课学习上精力不足,导致先天基础薄弱,找不到适合的学习方法,仅仅依靠题海战术盲目备考。

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  • 对语文的
    认识模糊

    就是每个单词的意思都了解,但是个别单词的意思在整句话的翻译中并不适用,而造成的意思意译困难。

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  • 基础知识巩固

    专职教师团队量身制定学习计划,课前预备,课后复习,引导学生自主学习,勤做笔记,勤写作,梳理并巩固基础知识点。

    个性化教学

    个性化教学,查缺补漏,以及学生自身能力进行听,说,读,写等方面专项教学,让学生能将知识灵活运用于生活场景中。

    认知素养培养习惯

    纠正认知偏差,引导学生更好的认知语文素养,培养学生课外阅读习惯和良好的学习兴趣,懂得合理的学习方法。

    语文个性化教学课程

    模块化教学 针对性教学

    小学1-6年级语文模块课

    初中1-3年级语文模块课

    高中1-3年级语文模块课

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